请注意，这里说的邮件营销并非发送电子邮件（E-Mail），而是实打实地邮局寄纸质信件，一种看起来十分古老、已经被忽略的通讯方式。我当时看到对面老大哥拿出一叠信封时我都震惊了，原来现在还能这样玩儿！
起因是他公司开发了一款用于普教质量评测的 SasS 小软件，按他官方宣传页的说法：运用互联网技术，采用线上线下混合评价的方式，以数据为牵引，促进学生德智体美劳全面发展，落实学校学生评价各方面工作。借用微信生态，家长参与、云端相约的形式，拉进学校与家长之间的距离，形成合力，为孩子提供良好的成长环境……看不懂是吧？
我也看不懂，在听了他的介绍并看了演示以后，总结下来这就是一款基于“五育”评价的用来给学生打分的微信小程序。不过他们这套系统比较有特色的点在于，老师可以在给学生评价以后，打印出纸质的二维码让学生带回家，届时再让学生家长扫一扫也参与进来，形成一个互动闭环。想想，这纸质的二维码是不是有点儿像曾经的小红花？
这套“五育”评价系统的目的其一是调动学生的积极性；第二我认为经过长期的数据累计，可以让家长和老师看到孩子的成长曲线，以进一步制定教育目标。不过从另一方面考虑，这会不会又一次增加学生家长的负担呢？我对这套系统尚不很熟，完整的用户体验可以看看这位老师的心得。
“五育”指的是德育、智育、体育、美育和劳动教育
“五育”评价是指在学校教育中对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育（或称为劳育）五个方面的全面评价。这一概念源于中国的教育理念，旨在全面提升学生的综合素质，实现个人的全面发展。具体来看：
- 德育（Moral Education）：关注学生的道德、伦理观念和行为规范，培养学生的责任感、公民意识和社会责任。
- 智育（Intellectual Education）：指提高学生的认知能力和知识层面的培养，包括数学、语文、科学等各学科的教育。
- 体育（Physical Education）：着重于学生体质的提高和身体技能的培养，强调身体健康和运动能力的发展。
- 美育（Aesthetic Education）：旨在培养学生的审美观和艺术创造能力，通过音乐、美术、戏剧等多种形式的艺术教育来实现。
- 劳动教育（Labor Education）：重视学生的实践能力和劳动技能，通过参与劳动实践活动培养学生的劳动观念和创新能力。
可以看到，这是一款并不算复杂的小程序，因此他们收取的服务费用并不高。目前的定价是按人头算一个学生一年几十块，一个小学满打满算也不过几万块，所以采取什么样的营销方式成了关键。如果还是按照传统的 IT 系统销售模式，即客户经理当面拜访校领导，然后经过一系列谈判、商务、采购流程达成销售的方式……这显然是不合适的，因为性价比太低了，一个订单恐怕还不够员工的开销。
网络平台投流也不合适，一则是成本高昂；二来是通过互联网几乎不可能触达学校里边真正做决策的人。还有一种销售方式是通过发展渠道代理商的方式…分析一通也不太合适，毕竟预期订单太小了，当地代理商也觉得没啥意思。
于是，一种古老的营销模式提上案来，或许可以尝试通过给决策者邮寄信件的方式，来推广这种小产品。你看啊，收件地址是明确的，收件人可以直接写“X 校长”、“X 主任”、“X 处”，联系方式也可以通过互联网找到（或者座机）。纸媒不同于电子邮件，保安、助理或者秘书断不可能直接把它扔掉，一定会将其送达到领导处，毕竟谁也不知道里面会是什么。
最后的问题就是，领导会看这封信么？首先，领导会拆这封信么？一位校长提醒说：你们千万别把信件弄太厚了，太厚的信一般都是广告，不会拆封而直接扔掉。至于拆信以后如何让广告单页更吸引人，让领导仔细看咱的产品甚至打个电话过来…这就和产品本身、图片、文案息息相关了，不在话下。
那么，你觉得略显古老的纸质邮件营销，在当下还有用么？
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那么电子邮件的营销，一般人会看吗？